嘻嘻...足跡

她的個性很溫和，善良體貼，幾乎所有學生都很喜歡她， 
但是我卻曾經被她破例小小指正，漸悟了一道理。 
有一次考完小考，老師要我們互相交換改考卷。 
我依從小到大 從學校 老師那裡學來的習慣，就在錯誤的答案上打×， 
然後在考卷邊緣寫上－5、－10等字樣，結果被她瞄到了。 
她說： 「你不可以這樣子。你要用加的，把對的分數一題題加起來。」 
我回她： 「還不是一樣？而且這樣算快得多啊，幹嘛自找麻煩。」 
她說：「完全不一樣。你怎麼可以這樣看人？」
結果我們兩個就僵在那裡好一陣子。 

但是，事後想想，我突然覺得她說的對。

我的確不應該這樣看人。 
我們華人總習慣從一百分往下扣，然後自以為做事精明。 
但這背後隱藏的，是整個負面的思考架構。

我們等於是以滿分為基準， 然後開始苛責這個人這裡做錯，那裡做不好。 

但西方人卻是以加分為基準，每做對一件事，就給一個小小的鼓勵。 

這件事對於兒童在成長過程中人格形成的影響很大。

我們是要引導一個孩子發揮出符合自身特性的潛能， 

還是要用我們事先定好的標準，強迫他樣樣做到？

我認為後者在台灣非常普遍。

我想教育哲學的不同， 

就是造成西方人整體來說比我們創造力更發達的主要原因。

學著凡事採取正面的思考模式，無形中產生的Power，將源源不絕。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

這讓我想到

阿山老師說

千萬不要看到學生答錯就打x

這是否定學生

關於這點 我可是很努力做到

 

在安親班打工看作業時

看到學生錯誤的答案時

為什麼我會這樣做

畫個問號也很好

打x看來就是負評

 

結果我看到安親班老師在校對作業時

看到學生錯

還是一樣是打x

這應該就是華人的通病吧

 

 

打x看起來很合理

可是你又可以保證   自己真的做得到完美嗎?

 

 

 

所以看到這篇文章

我的確該將我的看法記錄下來

以免以後忘了我的堅持

 

 

 

以圈起來或問號代替打x

我認為是可行的!!!